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Lorsque les enfants des classes primaires doivent traiter des textes numériques, il est important qu’ils sachent taper à l’aveugle. C’est pourquoi de plus en plus de parents et d’enseignants préconisent que l’apprentissage de la dactylographie à l’aveugle fasse partie intégrante du programme scolaire. Cette compétence, tout comme l’apprentissage méthodique de l’écriture, devrait être enseignée de … Lire la suite

Les personnes atteintes de dyslexie sont souvent créatives, visuelles ou logiques. Si elles sont bien guidées à l’école et peuvent développer des stratégies d’apprentissage qui leur conviennent, ces personnes pourront occuper, dans la société, la place qui correspond à leurs talents avec moins de peine et d’efforts. Chez Typ10, nous avons développé une méthode d’apprentissage didactique … Lire la suite

Nous avons besoin de la motricité fine tout au long de la journée ainsi que dans toutes les activités que nous réalisons. Le développement de la motricité fine est également important pour l’apprentissage de la dactylographie. Ce blog présente quelques-unes des principales habiletés motrices fines dont votre enfant a besoin pour apprendre à taper au … Lire la suite

Apprendre à dactylographier, autrement dit, à utiliser un clavier s’avère être un véritable atout au quotidien. En effet, cette compétence est devenue un outil indispensable dans le monde numérique aujourd’hui y compris dans le secteur de l’éducation. Pour les enfants tout-venant ainsi que pour les enfants rencontrant des difficultés ou des troubles spécifiques de l’apprentissage … Lire la suite

Il est difficile de passer à côté du fait que l’utilisation croissante des outils numériques dans l’enseignement accroit l’importance d’acquérir la compétence de « taper au clavier ». Bien sûr, ce serait idéal si tous les élèves avaient la possibilité d’apprendre à taper au clavier. C’est pourquoi, nous voulons aider les enseignants en les formant à donner … Lire la suite

Christiaan Giudice a connu, dans son enfance, des difficultés de lecture, d’écriture et de concentration. Cela a rendu la période scolaire pas toujours évidente: il n’a eu que très peu de soutien. Il a, cependant, su transformer ses expériences négatives en force. Il a collaboré avec un groupe d’enfants ayant des difficultés d’apprentissage et du … Lire la suite

Tout le monde a déjà entendu parler de la « dyslexie ». Vous devez y faire face vous-même ou vous connaissez quelqu’un de votre entourage qui est dyslexique? Nous sommes de plus en plus conscients que la dyslexie doit être prise en compte dans les écoles et dans le monde professionnel. Nous pouvons constater que … Lire la suite

En mai, Typ10 a participé à la réunion (virtuelle) EdTech, organisée à Dublin. EdTech signifie « technologie éducative » et s’articule autour de la question de savoir comment nous utilisons la technologie pour permettre une nouvelle forme d’apprentissage. Covid-19 a provoqué un saut digital dans l’éducation et chaque école / enseignant a commencé à travailler sur ce … Lire la suite