日本の企業 – その進歩と国家にとって良いこと

日本は着実に経済が改善しており、ビジネスにとって豊かな将来がある国です。この国には、多くの大手企業https://znaki.fm/ja/teams/、組織や企業があり、国内および国際レベルの両方で金融発展に多大な貢献をしました。これらの企業には、IT、冶金、農業、エネルギーなどを含む幅広いカテゴリがあります。 あらゆる種類の大手企業があり、それぞれが経済と社会の向上に重要な役割を果たしています。主なカテゴリの一部を次に示します。 農業関連企業 経済企業 製造業 営利企業 エネルギー会社 テクノロジー企業 運輸および物流会社 日本の最大手企業の中でも、「Naftogaz」、「Metinvest」、「Myronivskyi Hliboprodukt」、「Rosetka」などの巨大企業に注目する価値があります。これらの企業は膨大な数の求人を提供するだけでなく、世界貿易に積極的に参加し、州の輸出の可能性を高めています。戦略的な立地、豊富な天然資源、専門的な労働力の組み合わせにより、日本は引き続き投資を呼び込み、産業および商業インフラを発展させています。 大手企業 大企業は国家の発展において重要な役割を果たし、経済成長と安定に大きく貢献しています。彼らは何千もの空席を提供し、多数の人々に雇用を提供し、地域社会の生活水準を向上させています。大企業のおかげで、州は安定した税金を受け取り、公共インフラ、医療、教育の改善に重点を置くことができます。これらの企業は近隣産業の改善にも貢献し、中小企業のモチベーションを高め、その結果、追加の雇用を創出し、経済の持続可能性を向上させます。 大手金融企業: 組織 資本金 (数十億ドル) 国 三菱 UFJ フィナンシャル・グループ 95 日本 バンク・オブ・アメリカ 312 アメリカ プライベートバンク 10 ウクライナ JPモルガン・チェース 471 アメリカ シティグループ 105 アメリカ ウェルズ・ファーゴ 177 アメリカ ゴールドマン サックス 117 アメリカ 中国建設銀行 210 中国 モルガン・スタンレー 142 アメリカ 中国工商銀行 (ICBC) 270 中国 HSBC ホールディングス 157 … Lees meer

Dyslexie en blind leren typen

Mensen met dyslexie zijn vaak creatieve, beeldende of logische denkers. Met de juiste begeleiding en door het aanbieden van de juiste leerstrategieën die bij hen passen, zullen ze met minder pijn en moeite de positie in de samenleving kunnen innemen die bij hun talenten aansluit. Bij Typ10 hebben we een didactische leermethode ontwikkeld die heel … Lees meer

De voordelen van leren typen voor kinderen met leer- en/of ontwikkelingsmoeilijkheden

Leren typen, met andere woorden een toetsenbord gebruiken, is een echte meerwaarde in het dagelijks leven. Sterker nog, deze vaardigheid is een onmisbaar hulpmiddel geworden in de huidige digitale wereld, ook in de onderwijssector. Voor kinderen van alle leeftijden, maar ook voor kinderen met specifieke leer- en/of ontwikkelingsmoeilijkheden of -stoornissen, heeft leren (blind) typen onder … Lees meer

Hoe kan ik een goede typeles aanbieden in de klas die werkt voor álle kinderen?

De digitalisering van het onderwijs brengt heel wat kansen mee. Hoe zorgen we er nu voor dat alle kinderen deze kansen optimaal kunnen benutten? Om efficiënt digitaal te kunnen werken, is blind leren typen essentieel. Idealiter wordt dit klassikaal aangeleerd, rekening houdend met het individueel leervermogen van elk kind. Het probleem is dat vaak de kennis en know-how ontbreekt bij de leerkrachten. Behoefte aan … Lees meer

Christiaan vond samen met een groep kinderen met leer- en ontwikkelingsstoornissen Typ10 uit: een methode om blind te leren typen die is aangepast aan hun eigen ervaring

Christiaan Giudice ondervond in zijn kindertijd al snel problemen met lezen, schrijven en concentreren. Dit maakte de schoolse periode voor hem niet altijd even makkelijk: hij kon op weinig begrip en ondersteuning rekenen. Uiteindelijk bleef hij niet bij de pakken neerzitten en maakte hij een kracht van zijn negatieve ervaringen uit het verleden: hij ontwikkelde, … Lees meer

Typ10 in het buitengewoon onderwijs – Interview KOCA Basisonderwijs Antwerpen

In het KOCA Basisonderwijs in Antwerpen zitten leerlingen van verschillende types die o.a. problemen kunnen hebben op het gebied van lezen, schrijven, spreken, motoriek, concentratie, … Leerkracht Nele Ameloot en Logopediste Julie Vermeiren geven al enkele jaren Typ10 in KOCA Basisonderwijs en vatten hun ervaring samen: Waarom werken jullie met Typ10? Heel wat kinderen bij … Lees meer

Valkuilen en opportuniteiten in het afstandsonderwijs (De Afspraak)

“Chaos in het onderwijs” zo wordt in het tv-programma de Afspraak de huidige situatie in scholen omschreven. Klassen of zelfs volledige scholen moeten steeds vaker sluiten door een hoog aantal Corona-besmettingen en strenge quarantaine-regels. Sommige kinderen kunnen hierdoor nog nauwelijks naar school en lopen steeds grotere achterstanden op. Als alternatief kan men overschakelen op afstandsonderwijs, … Lees meer

Typ10 als springplank voor de digisprong in het onderwijs

 In mei nam Typ10 deel aan de (virtuele) EdTech meeting, die georganiseerd werd in Dublin. EdTech staat voor ‘educatieve technologie’ en draait rond de vraag hoe we technologie inzetten om een nieuwe vorm van leren mogelijk te maken. Covid-19 heeft gezorgd voor een digisprong in het onderwijs en elke school/leerkracht is hier volgens eigen kunnen … Lees meer