{"id":242,"date":"2023-10-02T10:17:52","date_gmt":"2023-10-02T10:17:52","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.typ10.com\/?p=242"},"modified":"2023-11-23T13:14:37","modified_gmt":"2023-11-23T13:14:37","slug":"dyslexie-en-blind-leren-typen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.typ10.com\/index.php\/2023\/10\/02\/dyslexie-en-blind-leren-typen\/","title":{"rendered":"Dyslexie en blind leren typen"},"content":{"rendered":"\n<p><em>Mensen met dyslexie zijn vaak creatieve, beeldende of logische denkers. Met de juiste begeleiding en door het aanbieden van de juiste <strong>leerstrategie\u00ebn die bij hen passen<\/strong>, zullen ze met minder pijn en moeite de positie in de samenleving kunnen innemen die bij hun talenten aansluit. <\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>Bij Typ10 hebben we een didactische leermethode ontwikkeld die heel goed aansluit bij de specifieke behoeftes van deze leerlingen. Blind leren typen is een belangrijk hulpmiddel om hun &#8216;zelfredzaamheid&#8217; te vergroten dus het is van groot belang dat ze dit <strong>zonder al te veel druk en frustratie<\/strong>&nbsp;kunnen aanleren. Daarom geven we je graag enkele<strong> handvaten <\/strong>mee van het Typ10-programma!<\/em><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Dyslexie = &#8216;anders&#8217; denken<\/h3>\n\n\n\n<p>Er zijn nog veel misverstanden rond dyslexie en er wordt nog volop wetenschappelijk onderzoek rond gedaan, maar \u00e9\u00e9n ding staat vast:<br><em>Mensen met dyslexie denken op een &#8216;andere&#8217; manier. Het heeft dus niets met intelligentie, slecht zicht of luiheid te maken!<\/em><br><br>Ze hebben vaak moeite met lezen en schrijven. Blind leren typen is een belangrijk hulpmiddel om hun \u2018zelfredzaamheid\u2019 te vergroten <em>(voor bv. laptop met tekstverwerking, spellingcontrole, voorleessoftware, \u2026)<\/em><br><br>Om een juiste leerstrategie hiervoor te ontwikkelen, is het van belang om eerst een goed beeld te hebben van de (mogelijke) sterktes en uitdagingen van deze kinderen:<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-1 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Sterke&nbsp;kanten:<\/h3>\n\n\n\n<p>in vergelijking met anderen, blinken ze vaak uit in&#8230;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>creatief problemen oplossen<\/li>\n\n\n\n<li>levendige verbeelding<\/li>\n\n\n\n<li>uitstekend lange termijn geheugen m.b.t.&nbsp;ervaringen<\/li>\n\n\n\n<li>groot doorzettingsvermogen<\/li>\n\n\n\n<li>visueel-analytisch vermogen<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Uitdagingen:<\/h3>\n\n\n\n<p>ze hebben meer behoefte aan ondersteuning bij&#8230;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>ordenen &amp; structureren<\/li>\n\n\n\n<li>complexe opdrachten<\/li>\n\n\n\n<li>onthouden van losse, op zichzelf staande gegevens<\/li>\n\n\n\n<li>druk en zelfvertrouwen<\/li>\n\n\n\n<li>zich concentreren<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-medium\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"240\" src=\"https:\/\/blog.typ10.com\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/bewegend-leren-300x240.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-243\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Aanpak van de Typ10 methode:<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Bewegend leren<\/strong>: laat de leerlingen niet enkel&nbsp;achter de pc leren. We starten steeds met een bewegingsspel. Dit zorgt voor een <em>betere focus<\/em> en dat de leerstof beter ge\u00efntegreerd wordt.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Geheugensteuntjes<\/strong>: leerlingen leren de letterposities aan a.h.v. <em>woorden, afbeeldingen en versjes.<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Verbeelding<\/strong>: we gebruiken <em>verhaaltjes<\/em> om hun voorstellingsvermogen te activeren en zo het verbeeldend leren te ondersteunen.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Kleuren<\/strong>: elke letter krijgt een kleur die hoort bij een bepaalde vinger. Dit bevordert het <em>visueel denken.<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Geen tijdsdruk<\/strong>: tijdens het leerproces wordt er geen gebruik gemaakt van&nbsp;snelheidsspelletjes. De focus ligt op de <em>juistheid<\/em>, waardoor de opdracht <em>niet te complex<\/em>&nbsp;is.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Herkenbare lesstructuur<\/strong>: elke les is opgebouwd uit <em>4 stappen<\/em> die steeds terugkeren. Hiermee wordt de leerstof en het leergedrag gestructureerd.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Verschillende leerkanalen<\/strong>: variatie&nbsp;in <em>visuele<\/em>, <em>motorische<\/em> en&nbsp;<em>auditieve <\/em>aanbieding.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"799\" height=\"555\" src=\"https:\/\/blog.typ10.com\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Werkboek-aangepast.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-233\" style=\"width:513px;height:356px\" srcset=\"https:\/\/blog.typ10.com\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Werkboek-aangepast.png 799w, https:\/\/blog.typ10.com\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Werkboek-aangepast-300x208.png 300w, https:\/\/blog.typ10.com\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Werkboek-aangepast-768x533.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 799px) 100vw, 799px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Aangepast lesmateriaal van Typ10:<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Aangepast werkboek<\/strong>: voor kinderen met dyslexie of schrijfproblemen gebruiken we een werkboek met<em> minder oefeningen, kortere instructies, overzichtelijke lay-out, minder schrijfwerk en meer visuele input.<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Adaptief online platform<\/strong>: de instellingen en hulpmiddelen zijn per leerling aanpasbaar&nbsp; (bv. <em>toetsenbord op scherm weergeven, kleurtjes oplichten, teksten laten voorlezen<\/em>, \u2026)<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Ingesproken teksten:<\/strong> bij&nbsp;de oefeningen in het online platform is er een functie om de teksten te laten voorlezen. Zo kun je <em>leesmoeilijkheden wegnemen<\/em>.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Fouten maken mag<\/strong>: In de eerste fase oefenen we <em>zonder scherm<\/em>. Wanneer ze in het online platform aan de slag gaan, kun je de&nbsp;<em>kleurmarkering uitzetten<\/em> zodat er geen rode of groene kleur verschijnt om juist of fout aan te geven. Je kunt ook geen gebruik maken van de backspace.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Beloningssysteem<\/strong>: de nadruk ligt op wat ze wel al kunnen. Via het <em>wisselbekersysteem <\/em>in het online platform&nbsp;krijgen de leerlingen ook al een (bronzen) beker als maar 50% juist is. Daarna worden ze uitgedaagd dit in te wisselen tegen een zilveren of bronzen beker of diamant. Zo blijven ze gemotiveerd om verder te oefenen.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Aangepaste test<\/strong>: de finale test voor het diploma&nbsp;is zo opgesteld dat je deze&nbsp;3x kunt laten afleggen. De eerste keer geef je aan dat het &#8216;<em>om te oefenen<\/em>&#8216; is, zodat leerlingen minder faalangst&nbsp;ervaren. De derde keer kun je de moeilijkheidsgraad eventueel verhogen.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mensen met dyslexie zijn vaak creatieve, beeldende of logische denkers. Met de juiste begeleiding en door het aanbieden van de juiste leerstrategie\u00ebn die bij hen passen, zullen ze met minder pijn en moeite de positie in de samenleving kunnen innemen die bij hun talenten aansluit. Bij Typ10 hebben we een didactische leermethode ontwikkeld die heel &#8230; <a title=\"Dyslexie en blind leren typen\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/blog.typ10.com\/index.php\/2023\/10\/02\/dyslexie-en-blind-leren-typen\/\" aria-label=\"Read more about Dyslexie en blind leren typen\">Read more<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":243,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-242","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized-nl"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.typ10.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/242","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.typ10.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.typ10.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.typ10.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.typ10.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=242"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/blog.typ10.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/242\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":266,"href":"https:\/\/blog.typ10.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/242\/revisions\/266"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.typ10.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/243"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.typ10.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=242"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.typ10.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=242"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.typ10.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=242"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}